锦囊1.设立小目标。和孩子一起决定，定一个够得着的目标，强化目标意识。实现后给予奖励，如晚饭致辞庆祝，或做点他喜欢的事，看碟或吃顿肯德基或麦当劳等。

   锦囊2.犹豫时给予支持。不过分强调“你一定行”，给孩子做示范或想象成功的画面，开始时跟他说“放手去做，做好了算你的，做坏了算我的”给他勇气。

   锦囊3.失败时赏识。失败就是失败，怎么样也不能把失败说成功。不妨给孩子讲人们失败的例子，或名人，或父母自己的亲身经历，告诉他失败是人生常态。

既是儿童自由探索的特性，也是儿童学习成长的需要。但如何让既学习到知识又保护自己？

   锦囊1.生活自护：不摸电门、不动煤气、和利器，不玩火、喝水时先摸冷热、走路注意脚下，不把小东西塞进耳鼻，受伤了赶快告诉大人，不在高楼下面停留。

   锦囊2.健康自护：身体不舒服要告诉大人，心情不好要说出来，不自己乱吃药，饭前洗手，知道冷热穿脱衣服，不用手揉眼睛，看书时保持合适距离等。

   锦囊3.外出自护：认识常见交通标志，认识危险的标志，过马路走斑马线两边看一看，不跟生人走，不要生人的东西，不远离大人，记住家里的电话地址等。

   五十九、无论何种惩罚都是一种负向的教育方式，家长在采取之前都要慎用、慎选。不要因为爱孩子而伤害他。因此在惩罚小孩前，要牢记三个原则。

   锦囊1.合理要求，适度惩罚。孩子是不可能不犯错的，如果你觉得孩子一定要受到教训才不会再犯，实施惩罚前，先想想孩子在体力和精神上是否可以承受。

   锦囊2.及时提醒，明确原因。当孩子第一次犯错，在“犯错现场”你就要及时地批评提醒。小孩子没有大错，都是一些小错，小错如果不抓就会变成坏习惯。

   锦囊3.就事论事，不情绪化。孩子受罚总是因某件具体的事，所以你在惩罚孩子时也只能是就事论事，切忌无休无止地重提过去的错误，或者拉扯其它事情。

   六十、多吃蔬菜有益健康，但要正确的清洗，才能保存营养去除残留农药。淘米水清洗和淡盐水浸泡都能有效去除毒物，有些蔬菜需要开水烫泡。

   锦囊1.淡盐水浸泡。一般蔬菜要冲洗3遍以上，然后在淡盐水中浸泡1小时，再冲净。对包心类蔬菜，可先切开，放入清水中浸泡2小时，以清除残留农药。

   锦囊2.开水烫泡。青椒、菜花、豆角、芹菜等，下锅前用开水烫一下，可清除九成残留农药。用淘米水把菜泡十分钟左右，酸性的淘米水也可以去残余农药。

   锦囊3.日照消毒。蔬菜中部分农药能在日照中被分解，蔬菜水果日照5分钟，有机汞农药能减少60%，方便储存的蔬菜在常温下放两天，农药能减少5%。

   六十一、教育的方式方法需要不断更新。教育孩子未必一定要板起面孔、一本正经。一些另类的育儿方法，能从新的角度，给孩子更有效的影响。

   锦囊1.孩子失败时，不一定说“胜败乃兵家常事”一类老生常谈，不妨对他说“下次再输的话，你可以朝着天空大喊一声。”也许会对孩子的身心更有帮助。

   锦囊2.养宠物培养责任感。专家认为：养宠物可以培养孩子照顾另一种生物的责任感。照顾狗、猫等，养小金鱼等可以让孩子懂得什么是责任感，什么是爱。

   锦囊3.给孩子一点“劣性刺激”。劣性刺激相对于良性刺激，是指令人不满意、不舒服、不愉快的外界刺激。适当劣性刺激对常娇惯宠爱的孩子是必需的。

   六十二、教育孩子的方法有时很简单。知名教育专家卢勤在谈到怎样对孩子进行心理品质培养时，提需要教会孩子说好三句简单的话。

   锦囊1.提倡说“太好了”。实际上是要培养孩子带着微笑看世界的心理品质，让孩子以良好的心态对待问题，让孩子心中充满希望，孩子能在希望中做事。

   锦囊2.提倡说“你有困难吗？让我来帮助你”。就是要培养孩子从小充满爱心，能主动帮助别人的品质，这是孩子长大后能否肩负起应有的责任的心理基础。

   锦囊3.提倡说“我能行”。这就是培养孩子的自信心和克服困难的勇气。“我能行”是用一种正确的信息来调控自己，“我能行”的形象就会不知不觉塑造出来。

   六十三、孩子做作业磨蹭会影响学习进度，原因可能是缺乏时间观念或学习兴趣低落。家长应采取鼓励的方法正确引导孩子，改正这一不良的学习习惯。

   锦囊1.评价孩子不要只说“慢”字。父母要改变孩子对自己的评价，要相信孩子，通过努力，完全可以“块”起来，只要在学习的时不做其他事情就可以了。

   锦囊2.让孩感受“我可以快”。记录单位时间里（如10分钟）能写多少个字，让孩子体会到：我能这么快完成呀！有利于改变孩子做作业拖拉的习惯。